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Prénom: Date : Coloriage magique Table de multiplication x 2 Colorier en respectant le code couleur. =0 Orange =8 Gris = 16 Bleu foncé =2 Marron = 10 Vert clair = 18 Rose =4 Jaune = 12 Vert foncé = 20 Violet =6 Blanc = 14 Bleu clair Reproduction interdite hors du cadre de la classe : Date : Coloriage magique Table de

Ateliers jeux Sélectionner l' article mots en rouge derrière📌23 JEUX + 5 coloriages magiques faits "maison" à consignes . Jeux23 - L'additâme 2022 additions, organisation des calculs. 22 - Le Complétâme 2022 Compléter une écriture additive pour atteindre le nombre cible 30 planches 4 - Le Châtâme 2021 addition et soustraction résultat inférieur à 30 35 planches Utilisable en - Potâville 2021 Compléments pour atteindre le nombre cible max 70 , former des couples 16 planches Utilisable en - À petits pas Jeu de plateau CP, tous domaines en maths Niveau a début CP Niveau b mi CP / début CE1 Niveau c fin CP/CE1Cartes rouges calcul 36 cartes x 3 niveauxCartes bleues situations problèmes 36 cartes x 3 niveauxCartes vertes comparaison, rangement, bande numérique 36 cartes x 3 niveauxCartes jaunes comptage, lecture de nombres sous différentes écritures, représentations et lecture de l’heure 36 cartes x 3 niveaux18 - Jeu de la cible Calculer le total des points de chaque tireur de fléchettes. niveau 1, jaune, sommes proches de 20 28 planches dont 20 de Marie C niveau 2 , rose, décomposition dizaine/unité 6 planchesniveau 3 , vert, nombres à 3 chiffres 8 planches niveau 4 , bleu, complément, trouver la valeur de la les dernières flèches pour atteindre le nombre total de points 9 planches17- La roue Connaître les écritures additives des nombres de 8 à - Le Frucalicul 12 planches codage réponse, ajouter des objets et choisir parmi 4 propositions, la réponse exacte. 17 - Le Compte est bon jeu de Maïté14 - Tableaux des opérations Tableaux double entrée pour effectuer des opérations addition, soustraction, multiplication Niveau 1 additions Nombres à 2 chiffres avec des étiquettes réponses 7 planchesNiveau 2 soustraction 1 et 2 Nombres à 2 et 3 chiffres 2 X 10 planches de Mickaël MNiveau 3 multiplication 12 planches de Mickaël M13 - Je devine le code 78 planches En couleur ou noir et blanc. Effectuer des opérations additions, soustractions, multiplications, divisions, additions à trous, puis rechercher pour chaque opération la lettre qui lui correspond, à la fin de la planche on obtient une série de lettres qui donnent un code. 78 planches + celles que je n'ai pas eu le temps de remettre en formeavec l'aide de Sibel, Pasteur, ...additions, bleu, 20 planches additions à trous, violet, 7 planchessoustractions, vert, 14 planchesmultiplication, rose 22 planchesdivisions, orange 15 planches12 - Les compléments nombres ≤ 100 40 planches Trouver le complément à un nombre avec passage 1 ou plusieurs dizaines, avec outils pour aborder le passage à la dizaine ou plusieurs 0 de Jess le nombres à 2 chiffres passage de la dizaine supNiveaux 1/2/3/4, 8 fiches par niveau passage 1 dizaine, passer plusieurs dizaines pour atteindre nombre entier de dizaines, atteindre 100, ...11 - Le quadrinombre construire des opérations dans un quadrillage plateau, en respectant l'horizontale et la verticale des résultats. 10 - Loto 10 à 20 Répertoire additif 4 nombres donnés sur une planche, retrouver les écriture additives de chaque nombre. 9 plateaux9 - Pildopé Jeu de cartes, bataille des opérations, enchainer les cartes si elles ont un point commun, ne pas utiliser le même nombre d'une carte pour trouver la - J'ai ...qui a... calcul, rouge additions jusqu'à 20 avec notion de couleur pour avoir plus de décompositions du - Le jeu de la soif Tous les domaines en maths de CE à CM, jeu de plateau. regroupant les mesures, ARP calcul, logique , numération. très gros succès, mais il faut du temps6 - Coloriage lettres additions Répertoire additif 6 à 20. Colorier selon le résultat obtenu, de la bonne couleur, puis retrouver ainsi des lettres. À colorier ou utiliser des pions, jetons. Couleur ou noir et blanc 10 fiches5 - Coloriage animaux additions Répertoire additif 4 à 20. Colorier selon le résultat obtenu, de la bonne couleur, puis retrouver le nom d'un animal par fiche. À colorier ou utiliser des pions, jetons. Couleur ou noir et blanc. 10 fiches Si utilisation jetons possibilité de répondre sur la fiche réponse en identifiant l' - Coloriage pavage additions 2 à 19 additions Répertoire additif 4 à 20. Colorier selon le résultat obtenu, de la bonne couleur, pour obtenir un pavage par fiche. À colorier ou utiliser des pions, jetons ou carrés découpés dans du carton de couleur . Couleur ou noir et blanc. 16 fiches . 3 - Nombres croisés couleur ou noir et blanc , 28 planches 4 niveaux , 7 planches par niveau Couleur et noir et blancniveau 1 , jaune nombres à 2 chiffres +/- CP/CE1niveau 2, bleu nombres à 2/3 chiffres additions avec retenue, soustraction sans retenue, et multiplication simples "tables" Niveau CE1niveau 3, rose nombres à 3 chiffres additions, soustractions et multiplications à retenue Niveau CE1 / CE2niveau 4, vert nombres à 4 chiffres Niveau CE2, CM12 - Mozaïk CP 2 niveaux, Il s'agit selon le résultat de déposer des pièce sur la case concernée de son plateau, on obtient à la fin une mosaïque. le niveau A rouge concerne la numération, dénombrer de 1 à 20. 9 plateaux.le niveau B violet concerne les petites additions et soustractions. 12 plateaux 1 - L'araignée, jeu de plateau concernant la numération et le calcul, CP. Il faut empêcher l’araignée qui est dans sa maison au milieu de la toile de manger les insectes qui se trouvent à l’autre bout du fil. Pour cela il faut placer un maximum de pions dans les cases, ainsi elle ne pourra plus passer sur le fil. 1 pion pour une réponse bonneniveau 1 nombres de 1 à 16niveau 2 nombres 14 à 29 de Sophie B additions/soustractions/numérationniveau 3 nombres aléatoires de 19 à 63 adaptation de Sophie B additions /soustractions/ numérationB. Coloriages magiques classiques, faits "maison" 5 - Poisson d'avril calcul, numération , géométrie, de GS à CE2 3 poissons4 - Automne sur mon autre site "décotâme" Petites additions jusqu'à 10 CP3 - La poulele premier concerne les nombres de 11 à 20le second concerne tous les nombres à 2 - Les poussinsfichier 1. les nombres de 3 à 10 dénombrer → maternellefichier 2. les nombres jusqu'à 60 calcul numération → CPfichier 3. l'addition, la soustraction et les tables x de 2 à 5 → CE1fichier 4. l'addition, la soustraction et les tables x → CE2fichier 5. la reconnaissance de formes → maternelle1 - Halloween sur mon autre site "décotâme" nombres jusqu'à 10 numération nombres 10 à 19 numération adaptation de Mai HDadditions nombres à 2 chiffres CE1/2 adaptation Sandrine CGroupe de points CE1 adaptation de Delphine C 10sept. 2013 - Multiplication Table - Multiplication Target Circles - Times Table Target Circles - Times Table Circle Patterns - Multiplication Circles Template Times Table Worksheets Multiplication Worksheets Math Worksheets Math Worksheets on Graph Paper Multiplication – Repeated Addition M Pinterest. Explorer. Lorsque les résultats de saisie niv. Coloriages magiquesCes coloriages sont protégés. Vous pouvez les imprimer pour votre utilisation personnelle ou en classe, mais leur diffusion sous leur forme originale ou modifée est strictement interdite. Les nombres comme Dédé collections de 4 à 9 Les nombres avec les doigts collections de 4 à 9 Les fruits collections de points de 2 à 5 Le papillon collections de points de 2 à 6 Le cheval et le chien écritures additives de 5 à 15 Le garçon écritures additives de 4 à 10 Le clown jongleur écritures additives de 5 à 10 L'oursonne écritures additives de 6 à 10 Le singe écritures additives de 12 à 15 Le clown écritures multiplicatives pour matheux confirmés Le repas des cowboys écritures multiplicatives pour matheux confirmés Pour être informée des nouvelles ressources, suivez le site sur twitter Facebook et/ou par Flux RSS Jeude coloriage numéroté: colorier les zones numérotées, en respectant la couleur attribuée à chaque nombre. Il faut connaàÆtre ses tables de multiplication pour d& Les tables de multiplication à retenir par coeur, quelle galère ! Comment s’y prendre ? Après avoir testé de nombreux supports je vous présente ici ce qui a fonctionné pour mes enfants la méthode MULTIMALIN. Comme les méthodes MÉLOPIE, elle est faite d’histoires amusantes. MULTIMALIN vous permet d’apprendre les tables de multiplication autrement, suivez-moi, je vous explique comment. Methode table de multiplication Le fonctionnement Comme je vous le disais, avec la méthode Multimalin, il est permis d’apprendre les tables de multiplication autrement, et voici comment Votre enfant découvre une histoire amusante imagée. Cela va faire appel à sa mémoire visuelle. Votre enfant va écouter en même temps, cette histoire que vous allez lui raconter. Cela va faire appel à sa mémoire auditive. Vous allez poser des questions à votre enfant sur cette histoire pendant qu’il la regarde pour solliciter sa mémoire de travail EN MÊME TEMPS que les autre mémoires. C’est ainsi que s’établissent durablement les images mentales dans notre cerveau. Au tour de votre enfant de raconter et de vous enseigner lui-même l’histoire. Pour finir, votre enfant sera invité à colorier l’image de l’histoire en respectant un code couleur précis. Cela va faire appel encore à sa mémoire de travail. Tous les sens de votre enfant sont actifs pour apprendre avec cette methode table de multiplication. Chaque étape est importante et à ne pas négliger ! Dans un premier temps mes enfants ne trouvaient le résultat qu’en voyant une partie du dessin illustrant l’histoire amusante. Mais très vite ils ont été capables de s’en passer. Ensuite le résultat mettait du temps à être énoncé, le temps de se rappeler toute l’histoire. Maintenant ils sont capables de répondre très rapidement. C’est un apprentissage étape par étape. Dans l’école de mon fils toutes les tables sont abordées entre le CE1 et le CE2. Mon fils et sa petite soeur les ont retenues en 2 mois de vacances d’été grâce à Multimalin ! Methode table multiplication Exemples Et parce qu’une image, ou même une vidéo, sera toujours plus efficace que toutes les explications du monde je vous présente ici 2 exemples de multiplications 8 x 8 = ? Votre enfant découvre l’histoire regarder la vidéo Votre enfant écoute l’histoire regarder la vidéo Posez des questions à votre enfant En quoi est transformé le premier 8 ? En quoi est transformé le deuxième 8 ? Pourquoi le poisson est monté sur le bonhomme de neige ? Qu’est ce qui est en forme de 6 ? Quelle est la forme de la langue du loup ? 8 x 8 = ? Demandez à votre enfant de dessiner le coloriage sera compris dans la méthode. C’EST GAGNÉ ! 7 x 9 = ? Votre enfant découvre l’histoire regarder la vidéo Votre enfant écoute l’histoire regarder la vidéo Posez des questions à votre enfant En quoi est transformé le 7 ? En quoi est transformé le 9 ? Que fait le 9 sur son plongeoir ? En se retournant en l’air quel chiffre devient-il ? De quelle forme sont les bosses ? 7 x 9 = ? Demander à votre enfant de dessiner le coloriage sera compris dans la méthode. C’EST GAGNÉ ! Multimalin pdf Multimalin à imprimer Mes enfants 6 et 8 ans ont donc appris leurs tables de multiplication avec la méthode Multimalin et je dois dire que je suis enchantée ! Dans la méthode MULTIMALIN, les tables de 3 à 9 sont présentées. Dans un souci d’efficacité, et pour réduire au maximum le nombre d’images à mémoriser, la table de 2 n’y est pas. Ce qui est drôle c’est qu’il ne reste plus qu’une seule table où mes enfants font des erreurs en comptant sur leurs doigts, c’est justement la table de 2 ! Alors en utilisant le même principe et les mêmes personnages de la méthode Multimalin, Mélopie a créé des images mentales et même des chansons sa spécialité pour retenir la fameuse table de 2. La table de 2 c’est le cadeau de Mélopie, voici ci-après un extrait du document Multimalin pdf table de 2 » offert par Mélopie à l’achat de la méthode Multimalin. 2 x 2 = ? Une offre spéciale exclusive ! Avec l’offre spéciale et exclusive de Mélopie, en plus de votre méthode vous accéderez gratuitement aux éléments suivants Le document complet Multimalin pdf table de 2 , celui que Mélopie a créé pour toi, fait d’histoires, de chansons et d’activités pour apprendre la table de 2. C’est exclusif, ça n’a pas de prix 😉. Les vidéos en ligne qui accompagnent la méthode Multimalin. Ce sont des dessins animés qui durent moins d’une minute que tu peux regarder depuis ton téléphone chaque fois que tu apprends une nouvelle multiplication à ton enfant. Un tout petit peu d’écran le temps de comprendre facultatif pour ensuite poursuivre les apprentissages sur le cahier et les cartes. D’une valeur de 17€ Les coloriages et les cartes de la méthode à imprimer pour réutiliser autant de fois que souhaité la même méthode avec les petits frères et soeurs. Pour bénéficier de cette SUPER OFFRE SPÉCIALE ET EXCLUSIVE de Mélopie, il te suffit d’acheter le Coffret Multimalin tables de multiplication en cliquant ici. Apprendre les tables de multiplication autrement Multimalin avis Attention, je ne critique pas les autres méthodes d’apprentissage, j’expose ce qui a fonctionné pour mon fils. Bien entendu tous les enfants sont différents, ce qui est vrai pour nous ne le sera pas forcément pour tous. Avec mon fils nous avons d’abord essayé d’apprendre les tables de multiplication avec la méthode Montessori. Nous avons utilisé un tableau qu’il devait remplir au fur et mesure qu’il les retenait. Cela a été un échec cuisant. Ensuite nous avons essayé les jeux en ligne qui l’ont beaucoup amusé mais ne lui ont absolument rien appris. Puis nous avons utilisé la méthode Multimalin que j’ai mal appliquée, je n’ai pas suivi les indications en début de cahier et les fameuses étapes de mémorisation dont je vous parlais en début de cet article. Ainsi la méthode n’a pas fonctionné. La solution pour nous a été la méthode MULTIMALIN, bien appliquée, en suivant tous les conseils de Matthieu PROTIN ! Merci à lui pour cet outil fantastique. Multimalin astuce J’ai transformé notre cahier d’apprentissage Multimalin en grimoire, en livre magique contenant tous le savoir et où se repère très facilement grâce à des marques pages, de scotch et de papier. À présent lorsque nous faisons des jeux ou exercices autour des table de multiplication et qu’un de mes enfants a un trou cela arrive il se rue sur son cahier et trouve la réponse en moins de 2 minutes très souvent accompagnée d’un Mais oui c’est vrai ! ». Vous hésitez encore ? Vous avez des questions ? N’hésitez pas à venir mes les poser en commentaire de cet article ! Bons apprentissages à vous ! ColoriageMagique Table De 3 in 2020 | Multiplication, Homeschool math 434 best images about seasonal coloring pages on Pinterest Table71 Coloriages Magiques Multiplications | Coloriage Magique CP. Coloriages magiques multiplication | table de 4 , 5 , 6 | Coloriage 8 Inspirant De Coloriage Magique Multiplication Ce2 Collection Télécharger l'article Télécharger l'article Beaucoup d'enfants ont des difficultés quand il s’agit d’apprendre les tables de multiplication, En tant que parents, on se sent quelquefois obligés d’aider votre enfant comme on peut. Il aura besoin de connaitre parfaitement, de toute manière, ses tables de multiplication et de calculer rapidement tout au long de sa scolarité, du collège au lycée. Aider votre enfant à maitriser tous ces chiffres vous demandera du temps, une bonne dose de stratégie et surtout beaucoup de patience. 1 Décidez de quand vous pouvez vous installer ensemble pour vous consacrer à cette tâche. Asseyez-vous avec votre enfant uniquement quand vous êtes tous deux disponibles et prêts à commencer. Si vous êtes préoccupé par votre propre travail ou si votre enfant est trop fatigué ou s’il a faim, cette séance d'apprentissage peut prendre plus longtemps que prévu et ne sera probablement pas aussi fructueuse. Commencez par une séance de 30 minutes ensemble. Ne vous déconcentrez pas, ni vous ni lui. Votre énergie et votre enthousiasme sont vos meilleurs atouts, pour tous les deux. Ni télévision, ni téléphone, ni musique, ni personne dans le coin. Installez-vous à une table avec quelques petites choses à grignoter, de l’eau et mettez-vous au travail. 2 Commencez par les tables de 0, 1, 2, et 3. Il est important d’organiser et de diviser le travail en séances et ne pas tenter d'apprendre toutes les tables d’un seul coup. Souvenez-vous que votre enfant ne doit pas multiplier ni compter, il est juste en train de mémoriser. En cours, il a dû voir le concept de base de la multiplication. Si votre enfant vient juste de commencer la multiplication, commencez par utiliser les additions, c’est-à-dire que 4 x 3 signifie 4 + 4 + 4. Demandez à votre enfant de prendre son livre de maths ou ses cahiers de cours. Ainsi vous verrez ce qu’il a déjà vu en cours et également la méthode utilisée par l’enseignant. Celle-ci peut être bien différente de celle qu’a utilisée votre professeur à votre époque. Essayez de vous procurer une liste par nombre et un tableau. Un tableau à double entrée est utile pour trouver le résultat au croisement des lignes et des colonnes correspondantes aux nombres choisis. Les listes par nombre sont plus simples à utiliser pour ceux qui commencent. Une ligne dans le tableau pour un seul numéro est plus compliquée à comprendre. Si vous le désirez, montrez à votre enfant que l’on peut colorier chaque numéro chaque ligne d’une couleur différente. 3 Expliquez-lui que la multiplication est commutative, avec des mots simples en effet, dans le tableau, les réponses sont les mêmes, dans un sens comme dans l’autre. On peut inverser l'ordre des nombres et le résultat est le même. Cela fait qu’il n’aura que la moitié du tableau à mémoriser ! 3 x 7 est la même chose que 7 x 3. Quand il aura mémorisé les tables de 0, 1, 2 et 3, il saura déjà quelques réponses des tables de 4, 5, 6, 7, 8, 9, et 10. Quand votre enfant a bien appris les tables de 0, 1, 2 et 3, continuez avec les tables de 4, 5, 6 et 7, puis terminez par les tables de 8, 9 et 10. Si vous voulez aller plus loin, montrez-lui les tables de 11 et de 12. Certains professeurs enseignent les tables de multiplication de 11 et de 12, pour que les élèves puissent travailler à leur rythme et ainsi ils poussent les meilleurs élèves à apprendre davantage. 4 Discutez des petits trucs apparents, des similarités, des tuyaux qui facilitent la mémorisation des tables. Principalement dans le tableau. Posez-lui les questions. Il est important que ce soit lui qui trouve ces similarités. Pour les trouver, il sera obligé d’observer, il gravera ainsi davantage le tableau dans sa tête. S’il les trouve, il s’en souviendra plus facilement. Montrez-lui le chemin, dites-lui que vous avez trouvé une nouvelle similarité dans telle colonne. Donne-lui des pistes pour qu’il devine. Faites semblant de chercher vous aussi. N’oubliez jamais que vous êtes un modèle pour lui. Tous les nombres multipliés par 10 se terminent par un zéro. Tous les nombres multipliés par 5 se terminent soit par un 5, soit par un zéro et ils sont la moitié du résultat de la multiplication par 10 10 x 5 = 50 ; 5 x 5 = 25, ou la moitié de 50. 0 multiplié par un nombre peu importe lequel donne toujours 0. 5 Utilisez tous les raccourcis possibles. On a de la chance les maths regorgent de trucs et astuces ! Enseignez-les à votre enfant. Il sera impressionné et vous remerciera espérons-le. Pour la table de 9, utilisez les doigts de la main tendez vos 10 doigts devant vous, paume vers le bas. Quand vous prononcez 9 x 1, pliez votre petit doigt. Qu’est-ce que vous montrez à votre enfant ? 9 doigts. Quand vous prononcez 9 x 2, pliez un second doigt l’annuaire et relevez l’auriculaire. Qu’est-ce que vous montrez à votre enfant ? 1 et 8 doigts, donc la réponse est 18. Pour 9 x 3, relevez l’annuaire et pliez le majeur. Qu’est-ce que vous montrez à votre enfant ? 2 et 7 doigts, donc la réponse est 27, etc. Ceci fonctionne avec toute la table jusqu’à 81. Si votre enfant connait sa table de 2, il saura sa table de 4, puisque c’est le double. Par exemple, 6 x 4 6 x 2 donne 12, 12 x 2 donne 24. 6 x 4 = 24. Il faut que ça devienne automatique. Souvenez-vous qu’il s’agit ici de mémorisation, rien d’autre. Pour la table de 11, il est très facile de recopier le nombre demandé 3 x 11 = 33 ou encore 4 x 11 = 44. La réponse est dans la question ! Doublement ! Si votre enfant est un génie en maths, enseignez-lui une autre astuce pour multiplier par 11 n’importe quel nombre à deux chiffres. Prenez le nombre à deux chiffres par exemple 17, et multipliez-le par 11. Ou bien, ajoutez la somme des 2 chiffres 1 + 7 = 8 et mettez-la entre le 1 et le 7 187. Publicité 1 Testez-le. Une série de 3 par ci, une série de 3 par là. Maintenant que votre enfant est familier avec l'ensemble du tableau, testez-le. Testez-le au petit déjeuner, pendant les pauses publicitaires, et pendant quelques minutes avant de se coucher. Et de plus en plus vite. Commencez par le tester sur les premières tables, les plus simples, pendant quelques jours. Puis montez, mais maintenez l’ordre encore quelques jours. Au fur et à mesure, mélangez les tables les plus faciles dans le désordre quelques jours, puis finissez par toutes les tables dans le désordre, après plusieurs semaines. Insistez jusqu’à ce qu’il vous donne la bonne réponse rapidement. Ne perdez pas courage. Il se peut qu’il y ait une baisse d’intérêt, c’est normal, insistez. C’est le moment d’inventer un nouveau défi. Faites une compétition, entre vous deux ! 2 Faites en sorte que ce soit ludique, à tout moment. Compétitions à plusieurs, jeux, copiez le tableau le plus rapidement possible sans erreur, chronométrez-vous mutuellement, à l’oral, à l’écrit, sur Internet, le jeu du Multi vitesse, etc. Faites avec votre enfant des fiches. Sans regarder le tableau. D’un côté écrivez la question, 4 x 9, de l’autre la réponse, 36. Le fait d’écrire est un excellent moyen de mémoriser. Vérifiez qui a écrit le plus de fiches en 1 minute. Vous ou lui ? Coloriez-les, décorez-les, s’il le souhaite. Elles seront plus attrayantes. Essayez le lendemain de battre votre score ou de le battre lui. Laissez-le gagner pour qu’il reste motivé. L’objectif pour vous deux n’est pas que vous gagniez, c’est qu’il apprenne ses tables. Imprimez un tableau vierge et faites-lui remplir. Une alternative motivante pour lui remplissez-le en famille. Qui remplira son tableau le plus vite ? Il se sentira moins seul à faire ses devoirs. Une tache aussi pesante lui paraitra un jeu en famille. Un tableau vierge est aussi un excellent moyen de voir quel nombre lui pose problème. Prenez un jeu de cartes normal. Ce jeu est similaire à la bataille, mais avec la multiplication. Vous distribuez les cartes, entre vous deux. Chaque joueur reçoit donc la moitié du jeu, cartes face en bas, posée en face de vous. Ne regardez pas les cartes ! Chaque joueur retourne la première carte du paquet devant lui en même temps, la première personne à donner la réponse à la multiplication entre les nombres des 2 cartes remporte les deux cartes le but du jeu est de gagner toutes les cartes. Si par exemple, les cartes retournées sont un 7 et un 5, la réponse à crier est de 35. Pour le valet, la dame, et le roi, vous pouvez utiliser 11, 12 et 13 ou les utiliser comme des 0, ou les retirer complètement du jeu. Dites un nombre, par exemple 30. C’est la réponse, pouvez-vous imaginer quelles peuvent être les multiplications possibles ? 5 x 6 ? 3 x 10 ? 3 x 10 ? 30 x1 ! Dites un nombre au hasard et demandez-lui de vous donner la réponse qui suit dans la table de 4 par exemple. Par exemple 30, demandez quel est le nombre qui apparait dans la table de 4 qui soit plus grand que 30. La réponse est 32 parce que 4 x 8. Ou alors, commencez par 18 et demandez-lui les prochains nombres dans la table de 9. La réponse est 27 et 36. Pour lui tendre un piège, vous pouvez lui donner un chiffre trop élevé. Une fois qu’il connait ses tables, vous pouvez lui tendre des pièges. Il appréciera. Essayez de jouer au bingo des multiplications. C’est mieux de jouer avec 3 personnes minimum. Chacun doit remplir une grille de six par six avec ce qu'il veut. Vous posez une question comme "5 x 7". Si quelqu’un a 35 sur sa carte de bingo, il noircit la case 35. Continuez jusqu'à ce que quelqu'un ait entièrement noirci sa grille. Quel est le prix à gagner ? Publicité 1 Récompensez-le. Il est préférable de ne pas céder à la tentation de le récompenser avec des biens matériels ni de l’argent, car cela risquerait de gâcher son enthousiasme pour l’apprentissage. Il reste bien évidemment des bonbons, des boissons, des choses qu’il apprécie. Gardez les meilleures récompenses pour les bonnes notes aux examens. S’il peut avoir de bonnes notes sous pression, vous saurez que vous avez bien travaillé avec lui. 2 Faites-lui des compliments chaque fois qu’il réussit. Faites des pauses pendant les exercices. Amusez-vous pendant et entre les exercices, même s’ils sont ludiques. Si vous êtes satisfait de ce qu’il a appris, dites-lui. Il sera encore plus motivé pour continuer et réussir davantage. Montrez-lui tout ce qu’il a déjà appris, tout ce qu’il a réussi. Faites-lui de beaux compliments. Si cela prend plus de temps que vous pensiez, ne vous inquiétez pas. Si vous êtes négatif, il le sera aussi. La mauvaise humeur peut tout ruiner. La mauvaise humeur est contagieuse, tout comme l’optimisme et la bonne humeur ! 3 Faites des pauses. Personne ne peut étudier pendant des heures sans pause. Quand vous sentez qu’il se fatigue et que plus rien ne fonctionne, faites une pause. Vous aussi, vous en aurez besoin. Après une pause, refaites le point ensemble, ce que vous avez déjà fait et ce qui reste à faire. Publicité 1 Utilisez les ressources éducatives sur Internet. Une fois que le papier et les stylos ont fait leur travail, passez à autre chose, passez à la pratique ludique, passez aux jeux interactifs sur Internet et vérifiez ce qu’il a bien acquis. Il est évidemment possible d'écrire des quizz vous-même et vous êtes très bien placé pour le faire. Cela dit, votre enfant préfèrera surement les jeux sur ordinateur, car cela lui donnera l’impression de ne pas faire un test, mais plutôt de jouer. 2 Renseignez-vous sur ses notes. Vous avez travaillé ensemble à la maison, oui, mais comment ça s’est passé à l'école ? Si votre enfant ne vous en parle pas de lui-même, il suffit de le lui demander ! Il devrait être fier de ses bonnes notes. S’il n’a pas obtenu d’aussi bonnes notes que ça, vous pouvez encore vous amuser ensemble pour la prochaine fois. Il est toujours possible d’appeler l’enseignant et de lui poser des questions sur le programme. Les professeurs apprécient les parents qui s’intéressent à la vie scolaire de leur enfant. Publicité Conseils Soyez gentil et patient. Le cas échéant, travaillez juste une partie des tables pendant quelques jours jusqu'à ce que l'enfant comprenne parfaitement comment les tables de multiplication fonctionnent. Essayez de coller à la méthode utilisée par l’enseignant à l'école. Si vous avez appris d'une autre manière, commencez par la méthode de l'école d'abord. Si ça marche, c’est bon, même si ce n'est pas la vôtre. Si votre enfant a du mal à comprendre, expliquez avec votre méthode. Un truc pour plus tard les carrés des dizaines est très similaire à la multiplication des chiffres par eux-mêmes 1 au carré est 1, de la même façon 10 au carré est 100. Il est assez facile de savoir que 20 au carré donne 400, 30 au carré est 900, 40 au carré est 1 600, etc. Soulignez que l'addition est commutative, cela signifie qu’on peut ajouter dans les 2 sens et que le résultat est le même 2 + 1 = 3 et 1 + 2 = 3. La multiplication est également commutative. Ne poussez pas votre enfant trop vite vers les grands nombres, cela peut facilement le déstabiliser et le démotiver. Travaillez à eux et augmentez la difficulté graduellement pour que l’apprentissage des tables de multiplication soit plus facile, mais gardez votre objectif en tête une amélioration constante. Et, n’ayez pas peur d'être en avance sur le programme, si ça fonctionne bien. Ça ne durera pas longtemps. Les cours vous rattraperont rapidement. Publicité Avertissements Comprenez bien que votre enfant ne doit pas vraiment compter pour donner la réponse ni sur ses doigts, ni sur le papier ni dans sa tête. Il s’agit d’une réponse automatique, qu’il doit donner à partir du tableau mémorisé. C’est pourquoi on attend de lui des réponses rapides. Compter permet de répondre dans un premier temps, mais cette étape devient inutile une fois qu’il a compris le système de la multiplication. Ne fatiguez pas votre enfant avec de longues heures de travail. N'oubliez jamais de rire, sourire, et de prendre de courtes pauses entre les exercices. N’utilisez jamais les mots stupide», moche» ou similaire. Ne parlez pas ainsi ni de lui, ni de vous-même, ni du matériel. Publicité À propos de ce wikiHow Cette page a été consultée 26 449 fois. Cet article vous a-t-il été utile ? 5DacT.

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